Monday, 22 April 2013

Pärnu-Jaagupi #7

Aeg: 21.04.2013
Koht: Pärnu-Jaagupi Rahvamaja
Osalejad: kohal:6; puudub:1

Protsess: Tänane töötuba oli pikk ja intensiivne, aga seda täielikult väärt, sest täna käis meil töötuba tegemas Rahel Otsa, kes on tegutsev improgrupis Jaa! Improvisatsioon oli osalejate jaoks midagi üsnagi uut ning siinkohal tahangi öelda suur-suur aitäh, Rahel, et jagasid meiega oma kogemusi ja viisid läbi ühe põneva päeva!
Rahel liitus meiega pärastlõunal. Hommikul alustasime soojenduse ja tähelepanu ergutavate mängudega ning tegin ka nö lainele viimiseks mõned improharjutused. Näiteks "vihmavarju harjutus", kus kõigepealt läheb üks inimene pildile, võtab mingi kuju ning ütleb, kes või mis ta on. Seejärel liitub teine ning võtab omakorda selles pildis endale mingisuguse rolli. Nii teeb ka kolmas ning kui kolmas on liitunud, ütleb esimene, kes pildil oli, kes jääb. Ja nii jätkub.
Rahel rääkis meile improteatrist ning tegi soojendus- ja nimemänge. Jooksvalt läbi tegevuste selgitas ta improvisatsiooni metoodikaid ning põhimõtteid.
Katsetasime erinevaid improvisatsioonilisi mänge, harjutusi ja ülesandeid. Päevakorda tulid tõsisemad ja lõbusamad teemad, noored said õppida midagi uut nii enese kui teiste kohta.
Näiteks- mängisime impromängu nimega "Kirjanik", milles kõigepealt kirjanik alustab laval loo nö kirjutamisega. Liituvad ka näitlejad ning järjest, tegevuse arenedes tulid ja läksid nad "kaadrisse" ning sündmused arenesid kirjaniku ja näitlejate koostöös.
Tänane tund oli samuti suur õppetund minule- see oli minu jaoks hea võimalus jälgida rohkem kõrvalt ning õppida  teiselt juhendajalt. Sain teada paljugi uut nii enda kui osalejate kohta, mida varem ei osanud üksinda juhendades niivõrd tähele panna.
Ma tooks välja tänase päeva põhilised märksõnad selliselt:
"eksimine on kingitus"; usaldus; mugavustsoonist välja!; entusiasm; keskendumine; "Suhtumine mõjutab asjade õnnestumist"; pakkumine ja vastuvõtmine; koostöö; Jaa! =)

Erika Lilleorg, aitäh ka Sinule, et saime sel päeval tegutseda rahvamaja avaras saalis!

22.04.2013
Kuna tervet seltskonda korraga ühte kohta kokku saada ei ole olnud senini kahjuks võimalik, siis sel nädalal leppisime kokku ekstra kohtumisi noortega, et jooksvalt vaadata tagasi toimunud töötubadele, reflekteerida, jagada ideid väljundi koha pealt, õppida ka üht-teist uut ning et viia asjadega kurssi neid, kel pole olnud võimalik mõnes töötoas osaleda. Kuna eile oli küll pikk päev ent ajaliselt jäi lõpus siiski pisut puudu, saime kahe noorega täna kokku, et pisut vaadata tagasi eilsele improtöötoale ning fikseerida potensiaalseid väljundeid lavastuse jaoks. Tehtud see sai, eilsest töötoast kerkis esile mitu põnevat harjutust, mida noored leidsid, et võiks lavastuses rakendada. Mis need on, see jäägu jällegi veel saladuseks.

taaskirjutamiseni!

L.

impro

Rahel




Time: 21.04.2013
Place: Pärnu-Jaagupi Culture Centre
Participants: here:6; absent:1

Process: Today’s workshop was long and intensive, but totally worth while, because today we had a visitor to lead the workshop- Rahel Otsa, who is involved in an improv theatre group called „JAA!“ (Yes!) Improvisation was a rather new think for the participants so herewith I would like to thank you, Rahel, for sharing your experiences and knowledge with us and conducted a great workshop with us!
Rahel joined us in the early afternoon. I started with the participants in the morning with some warm-ups and games to „tune in“. For example the "Umbrella exercise"- first, someone goes on the scene (picture), takes some kind of a position, freezes and says who s/he is. Then another person joines the picture and does the same. And also a third person goes into the picture, after what the first one to be there, says who will stay. And then, from the beginning the same thing again.
Rahel first talked about improvisation in general, then carried out some games to warm up and to get to know the participants a little better. Simultaneously with the excercises and games she introduced the methods and basics of improvisation.
We tried different improvisational games and exercises, some fun and also serious topics were brought up and the participants got a chance to learn more about both themselves and others.
For example, we played a game called "The Writer", in which the writer starts to "write" a story on the stage. Actors join the writer on stage as the writer writes them "into the picture". Followingly the writer and actors worked together in creating the story on sight.
Today’s workshop was a good lesson for me- I got the chance to observ and learn from another instructor. I learned a lot about both myself and the participants that I have been working with, for a while now and I had the chance to notice some things that I don’t see so much when I’m instructing alone.
I would bring forth some key points from today’s workshop:
Making mistakes is a gift; trust; getting out of the comfort zone; enthusiasm; focusing; „How you think about things, affect how they succeed“; offering and accepting; working together; yes! =)

Erika Lilleorg, than you for the chance to use a wide room in our cultural centre!


22.04.2013

Because it hasn’t been possible to get the whole group together so far, then we agreed on some extra meetings for this week to look back on the workshops, reflect, share some ideas about the performance, to learn something new also and to acquaint the ones who’ve missed some workshops, with what’s been done. Yesterday we didn’t have enough time to fixate the elements we want to use in the performance, so we met with two of the participants to think about yesterday’s improv workshop a little and to decide which methods we want to choose to work with further. Some interesting exercises came forth that they want to apply in the performance. But again, let that yet stay as a secret.

seeya! ;)

L.

Sunday, 14 April 2013

Pärnu-Jaagupi #6




Aeg: 14.04.2013
Koht: Pärnu-Jaagupi kogukonnamaja
Osalejad: kohal:4, puudu:3

Protsess:  Täna saime alustada planeeritust tunnikese võrra varem, mis oli igatahes positiivne üllatus! Alustuseks kordasime üle, millised ideed me fikseerimise eile + milliseid ideid on tulnud eilse ja tänase vahepeal. Seejärel soojendasime keha ja häält, kuna tänased teemad olid taaskord rütmid ning hääl, teises pooles sõnaline eneseväljendus. Iga töötoa eesmärgiks on valida päeva jooksul tehtud harjutustest-mängudest-tegevustest välja neid, mida tahaksime kajastada ka lavastuses. Nö soojendasime ka tähelepanuvõimet- mängisime erinevaid tempokaid keskendumist nõudvaid mänge. Meile meeldivad rütmid! Ühte rütminäidet tänasest saate vaadata ka allolevatest videotest. (Vabandused kvaliteedi osas- fotokaga tehtud video)
Seejärel tegelesime häälega. Otsisime kooskõlasid ja mittekooskõlasid, harmooniaid, "oma häält".
Sõnalise eneseväljenduse pooles tegelesime keeleväänajatega (nt "pole oluline mitme lüliline lillalilleline lohe" jne. Väänasime keelt nii individuaalselt kui unisoonis ning katsetasime tempodega. Seejärel töötasime intonatsioonide kallal nii keeleväänajate kui esimeste ettejuhtuvate raamatute abil.
Materjali loomise harjutusena proovisime näiteks sellist meetodit, et ringis kordamööda igaüks loeb raamatust ette ühe lause. Tuli ette põnevaid ja naljakaid nö stseene. Ning meie loodud kõige pikem sõna maailmas on selline: tungraudteepakkepaberitegumoeshowtantsupeokohakalamajaukselingiehitusplatsivõrkpallimängukutsekooliruumalajaamaülemkohtuseadusnõudereegel.

Lavastuse komponentide koha pealt oli jällegi äärmiselt produktiivne päev! Näiteks, on meil kavas lisaks eilsetele ideedele varjuteater! Järgmisel nädalal tuleb meile töötuba tegema Rahel improgrupist JAA!

Noored on põnevil, ideed on lennukad ning lavastus on meie kujutluses aina enam käegakatsutav!

Lisaks- meie grupil on nüüd meie omaenda fotograaf Marta Tamm. Järjehoidjatest võite leida ka tema fotoblogi lingi. Siinkohal sooviksin ka mainida ära, et enamike meie tulevaste fotode autoriõigused kuuluvad justnimelt temale!

Järgmise korrani!,

L.

teepaus/ tea time

vaeseke väsis ära/ poor thing- so tired :)

lõuna/ unch


meeleolu/ atmosphere

pesa/ "home"



Time: 14.04.2013
Place: Pärnu-Jaagupi community house
Participants: here:4, absent:3

Process: Today we spontaneously got the chance to begin an hour earlier than planned, which was of course a very positive surprise! For starters we went over the ideas from yesterday and some ideas from between yesterday and today. Then we warmed up the body and voice, because today’s  themes were some more rhythms, sounds and in the other half- verbal self-expression. The aim of each workshop is to find something from the day’s activities which we want to show in our performance. Then we also „warmed up“ our attention with some active and fast-paced games. I must say that we like rhythms! You can see a bit of them in the two videos („before and after“). Sorry about the quality, made this one with a regular camera.
After that we worked with our voices. Searched for harmonies and „non-harmonies“ and our „own voice“.
In the verbal self-expression part we worked with some tongue twisters. Did that both individually and in unison. Then, using tongue twisters and some random books, we worked with different intonations.

As a tool for creating material we tried a method where each participant reads one random sentence from a book (different books for everyone). There came up some funny and interesting scenarions from that excersice! Also we came up with the longest word we know, which is kind of impossible to translate, but in Estonian it looks like this:
tungraudteepakkepaberitegumoeshowtantsupeokohakalamajaukselingiehitusplatsivõrkpallimängukutsekooliruumalajaamaülemkohtuseadusnõudereegel. Something about railway, paper, dance show, doors and rules :D

It was another productive day in the components of the performance! For example, in addition to yesterday’s ideas, we are going to use shadow theatre!
Next week we will have an actor from improv group JAA! visiting us to carry out a workshop! Looking forward to that!

The participants are excited, ideas are flowing everywhere and in our imagination the performance is more and more tangible!

AND- we now have our own photographer- Marta Tamm. You can find a reference to her blog in the bookmarks section. Herewith I would like  to mention her as the one who has the copyright for (at least most of) all the photos to appear on this blog from Pärnu-Jaagupi.

Until next time,

L.


Saturday, 13 April 2013

Pärnu-Jaagupi #5

Aeg: 13.04.2013
Koht: Pärnu-Jaagupi kogukonnamaja
Osalejad: liitus:1, kohal:3, puudus:3

Protsess: Kõige varem jõudis kohale meie uusim liige ning sain teda viia kurssi sellega, et "mis värk on" :) Hiljem tuli välja, et uus liige enne teda pärast eelmist töötuba teda kutsuski ning oli väga põnevil ja soovitas soojalt liituda! Mul on selle üle ääretult hea meel! Saime jutustada ja tutvuda ning üsna pea liitusid meiega ka teised kaks. Kuna kaks kolmest ei olnud veel saanud tegeleda rütmide ja improga, siis võtsimegi need teemad käsile. Hääleimprovisatsiooni lükkasin homsesse, kui meid on ühe võrra rohkem ning ehk üks meist saab homseks ka haige kurgu natuke paremasse seisukorda. Improviseerimine, mängud ja rütmid vaheldusid hoogsalt ideedevahetamisega. Tänane oli ideede koha pealt rikas ja produktiivne! Valisime välja ja visualiseerisime lavastuse tarbeks juba päris mitu nn stseeni. Tänasest ja eelmisest töötoast on tulemas natuke heli-ja valgusmängu, natuke pillimängu, natuke pilte ning idee ka tantsulisema stseeni jaoks. Vahepaladeks tegime mõned impromängud ning vaatasime inspiratsiooniks erinevaid videosid ja lugusid ning tutvusime ühe ägeda online "instrumendiga", mida kavatseme kasutada ka lavastuses. Töötoa lõpus lõõgastusime ja nö mediteerisime pisut. Meeleolud olid mõnusad ning rõõmuga oodatakse homset töötuba!

Homseni!

ootan/ waiting



inspiratsiooniotsingud/ in search of some inspiration

Time: 13.04.2013
Place: Pärnu-Jaagupi community house
Participants: joined:1, here:3, absent:3

Process: The first one to get here was our newly joined, which was good because I could talk to her about what's going on :) It appeared later that she was invited by the other new participant who joined us last time and was very excited about the whole thing! I am so very happy about that of course! So we talked about what we're going to do and what are some ideas and soon the other two joined us, too. Because two of them haven't had the chance to work with some rhythms and improvisation then that's what I planned to do. Due to one of us having a soar throat, I delayed some voice improv stuff for tomorrow. Improvisation, games and rhythms dashingly alternated with sharing ideas. Today was a productive and rich day on ideas! We chose and visualized several scenes for the show. From the last and today's workshop we have some light and sound games, some instrumental, some photos and some ideas on how to apply the future dance workshop in the performance. We also played some improv games and watched different videos for inspiration and I introduced them to a cool online "instrument" which we plan to use in the show also. At the end of the workshop we just relaxed and "meditated" a bit. The mood was great and everybody's waiting forward to tomorrow!

seeya! ;)

Friday, 12 April 2013

Pärnu-Jaagupi #4

Aeg: 9.04.2013
Koht: Pärnu-Jaagupi Gümnaasium
Osalejad: liitus:1, loobus:1, kohal:3, puudu: 3

Protsess: Tänases töötoas, võib öelda et pooled olid kohal. Ning meil on ka uus liige, mis tasakaalustas seda, et üks liige oli sunnitud siiski loobuma. Viisime uue liikme asjadega kurssi ning edasi tegelesime helide ja rütmide ning improviseerimisega. Jutt jääb seetõttu lühikeseks, et kahjuks videosalvestused töötoast teadmata põhjustel minu arvutis ei tööta päris nii nagu peaks/võiks, seega ma ei saa Teile näidata, mida me tegime, kirjutades aga ei saa asjast päris selget pilti. Püüan siiski leida lahenduse, et ka videosid Teiega jagada. Lühidalt öeldes, improviseerisime rütmide ja helidega teineteist jäljendades ning kuulates. Välja tuli hulganisti toredaid "palasid". Mõtlesime ka sellele, kuidas rütme ja helisid rakendada lavastuses ning hea võimalus on neid kasutades kaasata lavastusse ka publikut. Ma kõike detailselt lahti ei selgita, sest muidu ei ole nö lõpp-produkt enam midagi üllatavat :) Nädalavahetusel tegeleme rütmide ja helidega edasi ning jõuame ka konkreetsete väljunditeni, mida saab näha juba lavastuses. Siin ka mõned pildid. Seekord osales meil ka pesamuna, minu väikevend Marten, kes tundis suurt rõõmu plaksutamisest, huikamisest, laulmisest :)




Time: 9.04.2013
Place: Pärnu-Jaagupi High School
Participants: joined:1, quit:1, here:3, absent:3

Process: Today, I can say that half of us was here. And we have a new member also, which balances the situation where one of us had to unfortunately quit. We introduced the "thing" to our new participant and then worked with rhythms, sounds and improvisation. This entry is not going to be a long one because unfortunately I can't share the videos with you because doe to unknown reasons they don't work correctly in my computer. But I will try to make them work so that I could share them at one point! Basically, we improvised with rhythms and sounds, imitaded, listened to each other and improvised, tried to create some kind of harmony amongst all the sounds. We got some gread "pieces" and we also though about how to apply them in our "final product" and we found a way how to get the audience to work with us, too. But I won't talk about them in much detailes because I'd like to keep some things as a surprise. On the weekend we will also work with some more sounds and rhytms and the output is to find something to use in the final show. This time we also had a "special guest" with us, my younger brother Marten who was very happy to clap, sing and shout with us :)

stay tuned

Sunday, 7 April 2013

Töötuba 3 Orissaare

Aeg: 4.aprill
Koht: Orissaare Gümnaasium
Osalejaid: 6

Tegevused:
Kuna kohal olid esialgu need, kes eelmisel korral puudu, sai seekord taas kaunistatud klaaspudeleid. Kes nendega ühele poole jõudsid ning kellel aega veel oli, alustasid istumisaluste tegemist. Istumisaluste sellepärast, et need ei ole ei tumbad, ei toolid, ei taburetid. Tõenäoliselt tuleb leiutada uus nimetus nendele istumisalustele, mis peatselt valmima hakkavad. Pilte mul selle teema alla palju lisada pole, algus sai tehtud ning seni, kuni objektid valmivad võite juuresolevalt pildilt nähtu oma mõtetes edasi arendada, kui lõpuks valmis, lisan ka need pildid ning siis saate võrrelda oma ettekujutusi reaalsete istumisalustega. :D


Time: 4 April
Place: Orissaare High School
Participants: 6

Activities:
At first there were those participants, who were absent last time, so they decorated their own bottles and who had finished the bottle and still had a bit time left, started making some kind of seats. I name them seats, because they are not chairs, stools or pouffes. Probably we need to come out with a new name for them. I don't have many pictures, those seats are still in progress but until then you can look at the picture and imagine what will they look like when they´re ready. And then compare your imaginary seats with real ones. :D


Töötuba 2 Orissaare

Koht: Orissaare Gümnaasium
Aeg: 28. märts
Osalejaid: 4

Tegevused: Sel korral jätkasime tööd munakarpidega, seekord valmisid eri sorti nartsissid, mille üheks kasutusvõimaluseks samuti kinkepakendi kaunistamine. Lisaks võib neid kinnitada seinale, et tuua veidi päikest tuppa. Seejärel võtsime kasutusele klaaspudelid, mida kattes erinevate vahenditega, võib luua huvitavaid lillevaase või lihtsalt elemente kaunistamaks siseruume. Täpsemalt vaadake juba juuresolevatelt piltidelt.


Place: Orissaare High School
Time: 28 March
Participants: 4

Activities: This time we continued working with egg boxes by making different sorts of daffodils out of them which could also be used ing wrapping presents or when putting them on the wall it brings some sun inside. After the flowers we recycled some old bottles by covering them with different materials. Those bottles can be used as vases or just beautiful elements to decorate rooms. Just look at the pictures above.








Töötuba 1 Orissaare

Töötuba 1 Orissaare


Aeg: 20. märts
Koht: Orissaare Gümnaasium, ruum 114
Osalejaid: 8

Tegevused:
Esimesel korral vaatasime inspireerivaid pilte ja näiteid esemetest ning taaskasutamise võimalustest, mida silmas pidades edaspidi praktiseerima hakata. Seejärel tutvustasin lühidalt minu ja Liisi ideed ning seda, kuidas need kaks omavahel lõpuks ühenduvad ning hakkasimegi origamiga pihta:  rullisime salvrättidest roose, voltisime südameid, rukkililli ja laevukesi, millest on võimalik kokku panna lill. Eesmärgiga kasutada neid roseti asemel kingituse pakendil, kus pakkepaberiks mõni taaskasutatav ja võibolla visuaalselt mitte nii atraktiivne materjal nagu seda on ajaleht. Seejärel meisterdasime munakarpidest roose ning wc-paberi rullidest kinkepakendeid.


Time: 20 March
Place: Orissaare High School
Participants: 8

Activities:
On the first time we looked at inspiring pictures and examples of recycling possibilities which keeping in mind we are about to practise. Then I acquanted our idea to bring together things we make in Orissaare and some kind of play that will be made in Pärnu-Jaagupi. We started with origami techniques, rolled roses out of tissues; folded hearts, cornflowers and little boats which when put many together could also be a flower. The purpose of folding them was to use them as rosettes when wrapping gifts into recycling and maybe visually not so catchy material such as old news paper. After that we made roses out of egg boxes and gift boxes out of toilet paper rolls.

Valepidi/upside down
Või mitte/or not

Plaanime kasutada vanu küünelakke / planning to use old nail polish


Origami mitmekesine maailm/ varied world of origami


Kinkepakend wc-paberi rullist/ toilet paper rolls turned into gift box

Materjal mustrite loomiseks/material for making patterns

Saturday, 6 April 2013

Pärnu-Jaagupi #3

Aeg: 5.04.2013
Koht: Pärnu-Jaagupi Gümnaasium
Osalejad: kohal:1, puudub:5, liitus:1

Protsess: Lugu seekord lühike. Meid pidi tegelikult sel korral koos minuga olema kolm, kuid kuna olime ainult kahekesi, siis ma ei saanud järgida oma algset plaani selle korra jaoks. Kuid me ei läinud sellegipoolest koju ära, vaid tegelesime ideefaasiga, mõtlesime "Mina ja Maailm" peale ning panime oma mõtteid kirja.
Hea uudis! Meiega liitus veel üks tore noor! Seega, kaks lahkusid, ning üks tuli asemele, meid on kokku seega nüüd 6+1(mina). Kahel esimestest töötubadest puudujal lasen nö koduse ülesandena ideefaas läbida ning järgmisel korral läheme kõik koos edasi ning eesmärgiks on panna paika lavastuse teema/teemad.

juhuslikud ideesähvatused projektorist/ random ideas thanks to the projector

ideefaas/ idea phase


seekord üksainuke! the one and only this time!

Time: 5.04.2013
Place: Pärnu-Jaagupi High School
Participants: here:1, absent:5, joined:1

Process: Short story this time. There was supposed to be 3 of us, including me, but since there was inly 2 of us then I couldn't follow my original plan. But we didn't go home of course- we worked on the idea phase, wrote down some thoughts about "The World and I".
Good news! We have a new participant! So, 2 left, 1 joined, that makes 6 of us +1 (myself). The 2 participants that haven't been in the 2 first workshops, will get an "assignment" to go through the idea phase on their so that next time we will all continue and the aim is to establish the theme/s of the final performance.


Tuesday, 2 April 2013

Pärnu-Jaagupi #2

Aeg: 2.04.2013
Koht: Pärnu-Jaagupi Gümnaasium
Osalejad: loobus:2; kohal:3; puudujaid:2

Protsess: Töötuba alustasin sellega, et küsisin kirjalikult osalejatelt luba nime ja allkirjaga, et pildistada, filmida ning materjale ka avalikus meedias jagada. Taustaks mängis rahulik muusika ning selle  taustal alustasime kahe lihtsa harjutusega- sõrmelill ning enesetunde mõõdik. Sõrmelill näeb välja nii, et osalejad seisavad ringis, nägudega üksteise poole ning hoiavad käsi rusikas, peopesad ülalpool. Järjest ringis liikudes avab iga osaleja sõrm sõrme haaval käed. See tähistab seda, et osaleja on protsessiks valmis ning "kohal". Seejärel hindas iga osaleja enda enesetunnet 10-palli süsteemis, lisades sinna juurde, mida oli tänases päevas head (soovi korral ka- mida oli tänases päevas mitte nii head). Jätkasime keha soojendusega, tehes mõned lihtsad lõdvestusharjutused. Seejärel istusime ruudukujuliselt vastastikku (sest nelja inimesega sai traditsioonilisest ringist ruut) ning tegime harjutust "sina-mina-tema". See näeb välja nii, et üks osaleja alustab kellelegi teisele osutades sõnaga "sina". Sinatatav osutab endale ja ütleb/küsib/hüüab vms "mina" ning kaks osalejat, kes on temast kummalgi pool, osutavad sinatatavale ning ütlevad "tema". Katsetasime erinevaid intonatsioone. Harjutus lõi mõnusa meeleolu ning aitas luua silmside läbi paremat omavahelist kontakti. Jätkates toolidel istudes, lugesime grupis kinnisilmi tunde järgi numbreid 1-10 (iga kord kui keegi ütles teisega samal ajal numbri, alustasime algusest). Kui jõudsime ühest kümneni, proovisime lugeda numbreid nii palju kui tuleb ning jõudsime 40-ni. Töötoa teises osas pärast põgusat (järjekordset) arutlust kuupäevade ja kellaaegade osas, jõudsime järeldusele, et kohapeal ei ole mõtet sellele aega kulutada, vaid see oleks parem ja mugavam jätta meie virtuaalses kodus selgitamiseks, kus saavad osaleda ka need, kes täna puudusid. Seejärel tegin ülevaate meie päris esimeses töötoas tekkinud ideedest. Alustasime lavastuse pealkirjast. Eelmisel korral pakkusin välja enda pikemat aega püsima jäänud idee "Mina & Maailm". See idee sobis ka osalejatele ning jätkasimegi nn ajurünnakuga sellel teemal. Kirjutasin tahvlile pealkirja ning kirjutasime selle ümber küsimusi, ideid, arvamusi- mis ideid selle pealkirjaga seoses tuleb, milliseid küsimusi tekib, millest rääkida tahaks. Tekkis palju häid mõtteid ja küsimusi, millest saime hea baasi olemasoleva väikse seltskonnaga, millelt liikuda edasi. Kahe puudujaga leppisin kokku selle nädala lõpus lisakohtumise, et saaksin ka nendega läbida need punktid protsessis, millega tegime algust täna. Mõistsin, et kuigi on tegemist väikese grupiga, pean arvestama sellega, et suur osa tööst saab tehtud selliselt, et grupp kohtub erinevas koosseisus jaotatuna- mõni saab tulla, mõni mitte, kuid pean hoolitsema sealjuures selle eest, et keegi ei jääks millestki ilma. Tõsiasi on see, et ma ei saa eeldada, et noored enda ~pooleteise kuu plaane hakkavad ümber korraldama, sedaenam et minu lõputöö projektis osalemine on vabatahtlik algatus ning ajahätta jäämine on puhtalt minu enda probleem. Igatahes, kui ideedefaas lõpule sai, selgitasin nn kodust ülesannet, mis sel korral esialgsel kujul realiseerimata jäi- järgmisel korral, kui kohtume juba kogu grupiga, võtab igaüks kaasa midagi, mille abil rääkida ühest küsimusest ja/või ideest, mida tekitas käesolev pealkiri. Seejärel olin sunnitud ootamatult muutunud päevakava osas veidi improviseerima, sest noored tahtsid proovida kohe seal ja praegu improvisatsiooni :) Tahtsid, said- tegime mõningaid nii minu kui osalejate pakutud harjutusi, nagu nt "bussijaama etüüdi", "klassijuhataja", "masin" jms. Harjutused lõid minu arvates soodsa pinnase jätkuvateks improvisatsioonitegevusteks- noored jälgisid üksteist, reageerisid kiirelt, olid aktiivsed ning mis peamine- neile meeldis see, mida nad tegid. Töötoa lõpetasime taaskord enesetunde mõõdiku ning sõrmelillega. Oli suur rõõm, et osalejate enesetunne oli selle lühikese aja jooksul tõusnud ning järgmist töötuba oodatakse rõõmuga! Mina tänan!

meie esimene (poolik) grupipilt/ our first (partial) group photo

ideedefaas/ the idea phase
:)


Time: 2.04.2013
Place: Pärnu-Jaagupi High School
Participants: quit:2; 3 here; 2 absent

Process: I started by asking written permissions from the participants, to record video and take photos in the workshops and share them in public media. We had some calm music in the background when we started with two simpe exercises- flower fingers and mood-o-meter. Flower fingers goes like this: the participants stand in a circle, facing each other and hold their hands „closed“, palms facing upward. Then participants open their hands in a row, finger by finger until we have a "flower" :) This stands for the participant being ready for the process and „here“. Hereupon every participant measured their mood on a scale from 1 to 10 and added one thing that was good in this day (and if one wanted, then also- what was not so good in this day). We continued with warm-up’s for the body with some simple relaxation exhercises. Then we sat down as a square (because with onyl 4 people the „good old“ circle transformed into a square) and played „you-me-s/he“- A points towards someone and says „you“ (B). B then points towards him/herself and says/asks etc „me“. Then the two people next to B point towards him/her and say „him/she“. We tried out different intonations, the exchercise created a good atmosphere and helped to get to know each other in a way, by creating eye contact. We continued with an excercise where everybody closed their eyes and started to count numbers in the group, but without agreeing on asking anything, just by following our noses (when two people said a number at the same moment, we started from the beginning). After being successful from 1 to 10 and back to 1, we counted them until we reached 40. In the second part of the workshop we continued to discuss dates and times for the workshops. I must say, I’m still not too good at time planning, so I talk to them about dates and times a lot. We understood that it’s better to discuss this online in our „virtual home“, where everybody can participate. Then we got to the point- I gave a brief overview about the previous workshop, where we got to the title of the performance, which has been my idea for quite a long time, but the participants all felt that this might work and it gets ideas flowing. The title is „ The World & I“. So we continued brainstorming on that one. I wrote it on the board and wrote down ideas, questions, opinions about this topic in general- what ideas do we have, what do we want to talk about. We created, in my opinion, a good base for eventual thoughts. I agreed with the two absent ones, that I will meet with them at the end of the week so that we could go through the things we did with today’s participants. I understood that even though it is a small group, I have to reckon with the fact that a part of the whole work will be done by having one half of the participants one day and the other part another day. And of course I have to take care that nobody misses out on anything. But it is a fact that I can not expect the participants to change their plans for the whole month, especially when it was voluntary to join the group in the first place. Anyway, when the idea phase eventuated, I explained the task which stayed unrealized this time, but next time when we meet with the whole group, everybody takes something with them (a movie, a song, an old toy, a poem etc), that helps them to talk about one of the questions or ideas that they got from the title „The World & I.“ Then came a point, where because of some unexpected changes I had to improvise a bit, because the participants really wanted to try some improv. So we did. We played some etudes like „the bus station“,“class“, „machine“ etc, which in my opinion created a bood base for further improv activities- they paid attention to one another, responded quickly and they liked what they were doing. We ended the workshop again with the mood-o-meter and flower finger. It was a pleasure to see that their moods were better than in the beginning and that they are waiting the next time with joy! Thanks, everybody! :)



Monday, 1 April 2013

Pärnu-Jaagupi #1


Aeg: 31.03.2013 kell 13:30-15:30
Koht: Pärnu-Jaagupi kogukonnamaja
http://kogukonnamaja.wordpress.com/
Osalejad: 5 kohal, 2 puudu

Protsess: Kuna tegemist on MIMO projekti jätkuprojektiga, siis tutvustasin noortele MIMO projekti ning selle töömeetodeid, mida kavatsen lõputööd sooritades rakendada (multiprofessionaalne koostöö ning kunstimeetodite integreerimine). Minu lõputöö teema valiku ajendiks on 2011/2012 õppeaastal läbiviidud loovtegevuste juhendamise praktika MIMO projekti raames, mida viisin läbi multiprofessionaalse meeskonna liikmena Rapla noortegrupiga. Sellest tulenevalt rääkisin noortele, kuidas nägi välja töö multiprofessionaalses grupis, kuidas jõudsime noortega ideede ja tulemusteni. Rääkisime erinevatest kunstilise eneseväljenduse võimalustest, mida me tahame ja saame hakata tegema, kuidas me jõuame tulemini jne. Vaatasime ühiselt Rapla MIMO lavastuse salvestust. Soovisin sellega näidata, millest olen ise inspiratsiooni saanud ning ning näidata sealjuures võimalikke variante, kuidas saab erinevaid kunstilisi eneseväljendusvahendeid kasutada.

Time: 31.03.2013, 1:30PM-3:30PM
Place: Pärnu-Jaagupi community house
Participants: 5 here, 2 absent

Process: Since my university final paper project is a follow-up project for MIMO, then I started with introducing the MIMO project and its working methods which I plan to apply during my project (multi-professional teamwork and combining art-based methods). The motive of the there for the final paper project is our Creative Activities Supervision Practice which took place during 2011/2012 in Rapla, where I was a member of a multi-professional team. Hence, I talked with the participants about how did the work in a multi-professional team "looked like", how did we generate ideas and how did we reach the outcome as a performance as a mixture of different arts. We talked about different ways for self-expression, what we want to do, what we can do, how do we reach an outcome etc. Then we watched the movie about Rapla's performance which was "published" last year. With this my aim was to show, where did I get the inspiration for this certain project and to show some examples of different ways how to use arts as tools for self-expression.

Tere! Hello!



Tere! Meie oleme Karin ja Liis. Õpime TÜ Viljandi Kultuuriakadeemias huvijuht-loovtegevuse õpetaja erialal. Kuna oleme jõudnud neljanda õppeaastani, siis on tarvis kooli lõpetamiseks sooritada lõputöö. Meie ühine loov-praktilise lõputöö juured said alguse MIMO projektist, mille raames viisime läbi enda loovtegevuste juhendamise praktika 2011/2012 õppeaastal.

MIMO (Moving In! Moving On! Application of Art-Based Methods to Social and Youth Work) on 3-aastane Soome-Eesti koostööprojekt, kus toimuvad mitmed töötoad ja üritused 13-17-aastastele noortele. Eestis toimuvaid etenduskunstide töötubasid viivad läbi TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia etenduskunstide ja kultuurhariduse osakonna tudengid, muusika õpitubasid korraldab Von Krahli Teater. Muusikaõpitoad toimuvad Tallinnas, Von Krahli Teatri baaris. Etenduskunstide töötoad toimuvad koolides ja/või noortekeskustes üle Eesti – Keilas, Vändras, Ardus, Türil, Paides, Raplas, Tarvastus, Puhjas, Lihulas ja Kilingi-Nõmmes (www.mimo.ee)

Karin veab Orissaares taaskasutuse teemalisi  töötube, mille väljundiks on peale omaette näituse ka Liisi lavastuse lavakujunduslikud elemendid. Liis loob Pärnu-Jaagupis noortegrupiga lavastuse, rakendades MIMO projekti töömeetodeid (multiprofessionaalne koostöö ja kunstimeetodite integreerimine). Ühine esinemine leiab aset Orissaares, Pärnu-Jaagupis ning Viljandis.

Selles blogis saavad huvilised ja asjaosalised end kõige toimuvaga kursis hoida, ammutada ideid ning avaldada arvamust.

Hey there! We are Karin and Liis. We study at Tartu University Viljandi Culture Academy on the speciality of leisure time manager-teacher. Since we have reached the 4th year of university, then it is time for our Final Paper project. Our common Final Paper project's roots are in MIMO project, during what we carried out our Creative Activities Supervision Practice in Rapla in 2011/2012.

MIMO is a three-year research and development project with EU funding from the Central Baltic –program (Central Baltic INTERREG IV A 2007–2013). The project develops multi-professional team work models and art based methods for the use of social and youth work by carrying out various workshops for the target group of 13 – 17 year olds. The project gives special emphasis to activities targeted to youth at risk of alienation from society. (www.mimo.ee/en)

In MIMO professionals and students of performing arts (dance and theatre), communication, media education, wellbeing, health and youth work produce various workshops and events for youngsters. The project will also produce an education package that supports multi-professional team working for BA degree students and further education. The results of MIMO will be disseminated through several seminars and publications.


Karin leads workshops about recycling in Orissaare, which’s outcome in addition to their own exhibition, is the stage decoration and design in Liis’s performance. Liis’s workshops will come out with a performance where MIMO’s working methods are applied (multi-professional teamwork and art-based methods in youth work). The final show will take place in Orissaare, Pärnu-Jaagupi and in Viljandi.

This blog is for everybody who’s interested and involved and want to stay updated and gather some ideas, as well as give pieces of advice.